活力校园  初心伊始

清晨的阳光洒满操场，大荔县洛滨小学的孩子们正踩着欢快的节拍，跳着独具特色的踏板韵律操。这套让课间焕发活力的操舞，正是校长尚娟“办有温度、有质感的教育，让每个孩子都能尽情绽放”理念的一个缩影。在她看来，每一个孩子的笑脸，都是对教育者初心的最好回馈。

管理有方  育人无声

“优质教育，始于科学管理。”履职以来，尚娟校长牵头重构学校管理模式，一套涵盖德育、安全、教研的“数字化”体系如同“智能中枢”，让校园管理井然有序。青年教师通过“青蓝工程”迅速成长，成为教学一线的中坚力量。教师党仙丽对此感触颇深：“尚校长的管理既有高度又接地气，她推行的‘年级组立体化管理’，让我们一线教师的目标更明确、协作更顺畅，幸福感更强了。”短短几年，洛滨小学的办学质量显著提升，已发展成为备受家长认可的县域名校。

履职有为  建言有据

校长的身份让她深谙教育，委员的身份则让她心系更广阔的民生。她的提案从不“闭门造车”，每一个都源于深入的调研和校园实践。

发现学生午休“趴桌睡”影响健康，她便将学校试点“午休托管”的成功经验转化为《关于将学生午休管理纳入课后服务工作范畴的建议》的提案，最终推动政策落地，解决了家长的“看护难”。县政协委工委主任李红评价道：“尚娟委员的提案总是数据详实、案例生动、建议可行，她扎根一线的优势，让她的建言献策特别有说服力和生命力。”

温情守护  细节见真

教育的温暖，藏于细节。为守护学生心理健康，她推动设立“树洞先生”信箱；为保障上下学安全，她注意到校门口绿化带遮挡视线问题，随即提交提案建议，促使相关部门迅速增设安全警示标识。如今，校门口的视线豁然开朗，上下学通道变得更加安全。

副校长张洁见证了这些点滴：“她总是能站在孩子的视角看问题。有一段时间她腿骨折了，还拄着拐杖一遍遍在校门口实地查看，商量解决方案，这种担当精神深深感染了我们。”这些日常里的用心，是她“以生为本”教育情怀的最佳注脚。

双向赋能  同心筑梦

位于洛滨小学的教育界别委员工作室，自成立以来，已成为尚娟双岗履职的天然桥梁和坚实平台。她把政协平台上学习到的“智慧教育”理念带回学校，开设了无人机社团与智能书法教室；也借助政协资源，常态化邀请专家、非遗艺人进校园，让“朝邑剪纸”“大荔面花”等课程大放异彩。

副校长夏伟说：“她为我们打开了思路，链通了资源。现在学校很多特色课程的发展，都得益于她委员的视野和平台。”

于是，在洛滨小学，师生们都熟悉了这样一道身影：她在课堂上聆听时，眉眼温柔而专注；她在委员工作室与师生、家长、委员们交流时，思路清晰而笃定。

作为一名教育工作者，她深耕本职，将一所学校打造成育人的沃土，展现了政协委员在本职工作中的带头作用；作为一名界别委员，她凝聚共识，让教育界别工作室成为汇聚智慧的桥梁，践行了政协工作中主体者的责任；作为一名政协履职者，她建言献策，将基层最真实的声音转化为推动改善的切实力量，履行了界别群众代表者的使命。三种身份，一份初心，她履职的步履从未停歇。

她以校园为卷，以实干为笔，以初心为墨，将教育者的细腻和参政者的担当，自然而然地书写在了每一天的日常里。教师曹喆说：“看她那么忙，却总是充满能量。她让我们觉得，用心做好每一件小事，就是在做了不起的大事。”

这份双岗履职的实践，正如细雨润物，于无声处滋养着校园沃土，生动诠释了一名教育工作者的立德树人使命和仁爱奉献精神，充分展现了新时代政协委员的建言资政担当和凝聚共识作为。